Содержание программы включает вопросы реализации исследовательского подхода к обучению; моделирование как средство формирования наглядно-действенного, наглядно-образного и абстрактно-теоретического мышления младшего школьника; математическое конструирование как создание объекта с заданными свойствами; формы проектной деятельности в процессе изучения математики.
- Учитель: Людмила Петровна Нестеренко